Цель: Разработка эффективных методов преподавания и обучения и создание среды для реализации всеохватывающего обучения в течение всей жизни

По мере перехода к эпохе знаний, изменяется наше понимание того, что такое обучение, как и где оно осуществляется, и каковы его цели. Мы все больше ожидаем того, что методы и контекст преподавания и обучения будут учитывать и адаптироваться к широкому разнообразию интересов, нужд и требований не только отдельных людей, но и определенных заинтересованных групп в многокультурных обществах. Это предполагает массивный переход к системам обучения, ориентированным на пользователя и характеризующимся взаимопроникновением и преемственностью между секторами и уровнями.
Новые методы должны также учитывать изменяющуюся роль учителей и наставников, отделенных от учащихся расстоянием и временем. К сожалению, большая часть программ, предлагаемых нашими системами образования и обучения, пока еще организована и преподается так, как будто традиционные формы планирования и организации жизни людей не изменялись, по меньшей мере, в течение полувека. Учебные системы должны адаптироваться к изменяющейся жизни людей и изменяющимся способам познавания ими своей жизни уже сегодня. Это особенно важно для обеспечения равенства полов и удовлетворения запросов все более активного населения старшего возраста, а также инвалидов, детей из неблагополучных семей и т.д. В данном выводе <Обучение в течение всей жизни> также перекликается с идеями ОДВ.