В целях обеспечения единой структуры системы управления и координации деятельности организаций начального и среднего профессионального образования в составе Министерства создан Департамент начального и среднего профессионального образования.

В структурах департаментов (управлений) образования областей, гг.Астаны и Алматы функционируют отделы начального и среднего профессионального образования.

Однако в Кызылординской, Мангистауской, Южно-Казахстанской областных управлениях (департаментах) образования отсутствуют самостоятельные отделы начального и среднего профессионального образования. Например, в Мангистауской области вопросами профессионального образования занимается один специалист.

Восстановлена структура общественного самоуправления начальным и средним профессиональным образованием. При Министерстве созданы Республиканский Совет директоров и Учебно-методический совет по проблемам развития системы начального и среднего профессионального образования. Организовано 43 учебно-методических объединения колледжей по специальностям. Во всех регионах действуют советы директоров профессиональных школ и колледжей.

Важным фактором решения вопроса обеспечения качества подготовка кадров в профессиональных школах, лицеях является развитие социального партнерства с работодателями.

Можно привести отдельные примеры социального партнерства, работодателей и учебных заведений начального и среднего профессионального образования. Например: профессиональный лицей 16 г.Алматы сотрудничает с Автотранспортной фирмой "Джип", государственным предприятием "Ремстройтехника". Все вопросы профессионального обучения, профессиональной практики и трудоустройства выпускников решаются с обязательным участием работодателей. Богатый опыт взаимовыгодного партнерства накоплен Корпорацией "Казахсмыс" и профессиональных школ 1 и 9 г.Сатпаева и Жезказгана. Совместно с Корпорацией разработана дифференцированная программа профессиональной практики, предусматривающая обучение по 23 профильным рабочим профессиям с последующим закреплением навыков в период профессиональной практики на рабочих местах в составе бригад, участков. На основе долгосрочного договора осуществляется социальное партнерство профессионального лицея 3 г.Караганды и Карагандинским ОАО "Телеком". Ежегодно профессиональный лицей обучает 100 специалистов для ОАО "Телеком". Учебный план и сроки проведения профессиональной практики согласовываются с предприятием и многих других примеров, когда предприятия содействуют профессиональной практике учащихся, трудоустройству выпускников.

В 2002 году всего на нужды образования в Республике Казахстан выделено из бюджета 103,1 млрд.тг., в том числе на содержание профшкол 3 млрд.676 млн.тг., колледжей - 2 млрд.989 млн.тг, что составляет лишь 6,4% от общего объема финансирования образования.

Анализ расходов местных бюджетов на образование показывает, что средства выделяются в основном на заработную плату с начислениями - 51%, 15% - на приобретение продуктов питания, 12% - на оплату коммунальных услуг. И только 5% - на приобретение учебно-методического оборудования, ремонт зданий.

В 2002 году на укрепление материально-технической базы профшкол и лицеев выделено всего 54 млн.тг., в среднем на одно учебное заведение около 200 тыс.тг. Средний расход на одного учащегося профшколы составил чуть более 41 тыс.тг. в год, на одного обучающегося колледжа - 62 тыс.тг.

Постановление Правительства РК от 15 мая 2000 года 721 "О мерах по дальнейшему развитию начального и среднего профессионального образования Республики Казахстан" предусматривает обеспечение финансирования профессиональных школ (лицеев) и колледжей из областных бюджетов.

Но в Актюбинской (в 11 районах из 16), Западно-Казахстанской (12 из 19), Алматинской (2 из 22), Жамбылской (2 из 15, 4 - на самофинансировании) областях финансирование осуществляется за счет средств районного бюджета. В Восточно-Казахстанской области с 1 января 2003 года все профессиональные школы переведены на финансирование из районных бюджетов.